소름돋는 초딩의 답안

다음부터안그럴게요살려주세요2014.05.01 19:03
선생님 : 답은맞지만 성적은 수정못해드립니다..

아이엄마 : 그러니까 큰삼각형위에 작은삼각ㅎ...
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태정태세이문세2014.05.01 21:43
제발 무턱대고까지마시고
네이버에 "획일적인 교육.. 획일화된 인간 생산"쳐보세요 첫번째블로그 입니다 획일화된교육이 보기싫은 아이엄마의 블로그인데 글들이 많습니다 현재교육제도를비판하는 글들이 많습니다 님도 획일화된교육에 찌드신거같네요;;
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돌솥2014.05.01 19:09
어머님 말씀도 일리가있지만 칠교놀이를 하는 방법자체가 조각을 펼쳐서 모양을 만드는것이지...
조각을 겹쳐서 모양을 만드는것을 맞다고하면, 오히려 반 학생들에게 혼란이 올 뿐입니다..
아니면 세모표시를하여 선생님이 아이에게 피드백을 해주는것이 현명하다 생각되지만. 이미 틀렸다고 결과가 나온이상 학부모쪽에서 아이가 더 잘 이해할수있게 설명해주는것이.....ㅋㅋㄱ
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어니언이 먹고싶어니언14.05.01 18:58
꿈보단 해몽인듯;;
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노래방우선예약14.05.01 19:10
엄마덕에 자식이 성공하겠다
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자카톤14.05.01 19:27
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ㅅㄱㄷㅂㅌㅇ14.05.02 07:30
?이게 창의성이 좋은가요? 이거 보통 내가 초등학교 때 문제도 그렇고 학교 수업도 그렇고 당연하다는 듯이 나한테 명령하는것처럼 느껴져서, 뻔뻔스러운 태도로 느껴져서 억울한 마음에 일부러 반항하려고 저런식으로 답 써놓고 선생님께 우겼던건데;
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눈물몇방울14.05.01 21:16
우리 입장에서는 오답판정이 이해될 듯 하지만 아이 입장에서는 억울할 듯. 만일 '이게 왜 오답이에요?'라는 질문에 출제자가 논리적으로 모두가 납득할 수 있을 만한 이유를 대지 못하면 출제자에게도 문제가 있는 거죠. 뭣보다 교육자인데;;
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아롱아롱14.05.01 20:46
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아름다운코털14.05.01 20:28
이거 다른 문제도 있는데...
문제가 삼각형 사각형 있고 이 두 도형의 공통점을 쓰시오. 이거였어요. 아이가 한 답은 잘 굴러가지 않는다. 이거였는데 틀린걸로 채점이 되어있더군요. 문제 모범답안은 변과 각이 존재한다. 이거였습니다..

초등학교 1학생의 사고로는 잘 굴러가지 않는다. 이게 더 정답같은데....
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쥐눈이콩14.05.01 20:33
수학시험이기때문이 아닐까용
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렙업하기힘들어14.05.01 20:41
그 시험의 학습목표가 변과 각을 알고 있는가?를 포함하고 있어서 일거 같아요.
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jelly14.05.21 17:33
예비수학교사인데.. 참 애매하네요. 윗분 댓글처럼 가르쳐야할 교과목표에 맞출수밖에 없어요. 교과부에서 정한 커리큘럼을 따라야만하고, 모든 애들이 이해 못해도 진도도 적당한 속도로 빼야하고, 시험 출제 의도에 맞게 정해진 답만 맞다고 채점해야하고.. 게시글의 답변을 맞았다고 채점하다간 다른 엄마들이 또 난리나구요. 내가 교사가 되야겠다고 처음 맘먹은것도 애들 수학적 사고력 창의력 키워주자 였는데, 현실적으로 주입식 교육을 해야만 하는 상황이 안타깝네요
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자카톤14.05.01 19:29
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여친만들고싶다14.05.01 18:58
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여친만들고싶다14.05.01 18:58
왜 댓글실패야 ㅠㅠ
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이레미14.05.01 18:59
아빠가 페르마고 엄만 소크라테스
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옴마 다시다시14.05.01 19:00
ㅋㅋㅋ
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아따 마14.05.01 19:10
유클.... 뭐요?
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귀여워ㅜㅜ우ㅜㅜ14.05.01 19:00
지랄낫네
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어디로가야하오리까14.05.01 19:01
뭔소린지
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간지누14.05.01 19:01
ㅋ3
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하늘을나는흑형14.05.01 19:01
뭐래 ㅡ지나가던 문과
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junjik14.05.01 19:01
교사가 왜 틀렸다고 하는지도 물어봐라. 형이하학적으로 초딩 문제는 초등답게 푸세요..
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비춫14.05.01 21:17
초딩답게 푼거같은데 엄마해석이 어려워보일뿐이고
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태정태세이문세14.05.01 21:43
제발 무턱대고까지마시고
네이버에 "획일적인 교육.. 획일화된 인간 생산"쳐보세요 첫번째블로그 입니다 획일화된교육이 보기싫은 아이엄마의 블로그인데 글들이 많습니다 현재교육제도를비판하는 글들이 많습니다 님도 획일화된교육에 찌드신거같네요;;
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junjik14.05.02 22:06
네. 그래요. 다를수 있다는 것이 획일화를 벗어나게 할 겁니다. 님처럼.
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스타급검뚱꼬14.05.01 19:01
답이이해가안돼
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오아아아아아14.05.01 19:02
읽어도 이해안간다
해석해주는사람이 금장이되겠지??
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junjik14.05.01 19:02
초등문제는 초딩스럽게 풀자... 사공이 많으면 잘 알잖어..
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오토리리14.05.01 19:03
엄마말이 맞네, 아마 아이도 엄마닮았을듯,
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꼬꼬댁계드립14.05.01 19:03
넌 가만히 있어. 엄마가 해결 해 줄께.
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이거 나때문이냐14.05.01 19:03
근데 정사각형 만드라고 한건 아니니까 맞는거 아닌가?
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다음부터안그럴게요살려주세요14.05.01 19:03
선생님 : 답은맞지만 성적은 수정못해드립니다..

아이엄마 : 그러니까 큰삼각형위에 작은삼각ㅎ...
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렙업하기힘들어14.05.01 20:22
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎ
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내아음14.05.02 17:44
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오빠몸믿냐14.05.03 13:27
이런사람들이 창의성 막는 기계죠
답이 틀린게 아니라 다를 수도 있다는 생각은 해본적도 없죠?
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할말이음다14.05.01 19:05
커서 조낸 크게 될꺼 같은 아이다...

물론 거기ㄱ...
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내핵탐험14.05.01 19:05
내가 죽기전까지 한국교육이 바뀌기는할까나

결혼해서 자식 낳으면 사교육걱정없는한국에서 살고싶다
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밍기적밍기적14.05.01 19:06
웃기고있네
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빠따코코낫14.05.01 19:08
뭔 개소리지...?
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낙시성공14.05.01 19:08
해석을듯고도 이해가안돼내 걍 존나 닥치고잇어야겟다 ㅎ
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이게뭔강아지짖는소리여14.05.01 19:08
엄마가 우공비인듯
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돌솥14.05.01 19:09
어머님 말씀도 일리가있지만 칠교놀이를 하는 방법자체가 조각을 펼쳐서 모양을 만드는것이지...
조각을 겹쳐서 모양을 만드는것을 맞다고하면, 오히려 반 학생들에게 혼란이 올 뿐입니다..
아니면 세모표시를하여 선생님이 아이에게 피드백을 해주는것이 현명하다 생각되지만. 이미 틀렸다고 결과가 나온이상 학부모쪽에서 아이가 더 잘 이해할수있게 설명해주는것이.....ㅋㅋㄱ
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하 시바 할말을 잃었습니다14.05.01 19:22
조각을이용해서 니까 칠교랑은 거의 무관한디요?
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poiuytrewq15.12.28 06:41
와 진짜 이런 획일화된 말을 할수있다니 놀랍네요..
"이미 틀렸다는 결과가 나온 이상"이라니...
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닉넴을또만들다니14.05.01 19:09
사각형을 만들라했는데 삼각형을 만들어놓았는데 무슨.
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그런사이14.05.01 21:29
난 이 댇글이 왜 싫어요 인지 이해가 가지 않습니다. 아이의 답안이 어떻게하면 사다리꼴이 되지요?
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태정태세이문세14.05.01 21:45
밑에큰삼각형을깔고 작은삼각형을 위에겹쳐서 사다리꼴이 보이도록 하는거죠 전이해갑니다
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굉장히굉장하고 대단히대단해14.05.01 19:10
그니까 큰삼각형 위에 작은삼각형을 겹쳐서 올려논거
위의 작은삼각형을 가리면 밑에가 사다리꼴이됨
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악질14.05.01 19:10
아이한테 무슨생각으로 그렸니?하면 네 유클리드 기하학 6권 닮음비의 명제를 생각하며 그렸습니다 이러냐 ㅡㅡ
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sams14.05.01 19:11
문제의 정답은 삼각형두개로 사각형을 만드는것인데 보통은 같은크기의 삼각형두개를 위 아래 바꿔서 옆으로 붙여서 사각을 만듬
   ____
/  \  /    친절한 그림 설명 금장좀
-----
하지만 초딩은 큰삼각형안에 작은 삼각형을 겹치므로써 아래쪽에 사각형을 만드는 창의력 돋는 정답을 썼으나 오답이 되어 문과 출신어머니가 돋는 필력으로 항의를 함

문제설명에 특별한 조건등이 상세히 명시 돼있지 않으니  어떤식으로든 사각형을 만들면 맞을수도 있다는 논리

학부모가 쓴 원문  다른 수학문제도 나옴
http://blog.naver.com/changkh/30189708248
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화신선짱14.05.01 19:14
좋아요 대비 싫어요가 많아 일시적으로 블라인드 되었습니다.
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원본보기초딩이면 초딩답게 문제를 풀자~<br>그렇다고 되도 않는 본인도 이해못한것 같은 유클리드 머시기 이론이나 갖다붙이고,<br>참 꼴 사나운 짓거리네요 씨발련이
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떼마시야14.05.01 19:19
ㅇ
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릥릥14.05.01 19:20
초딩문제 초딩답게푸는거면 저선생이 물어서 생각을 확인후 답체크하는게 맞다. 나도 초딩때 저 똑같은문제 똑같이생각해서 풀었었다. 사각형이자나
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이러지마요14.05.01 19:22
내가 이상한건가 아무리봐도 틀렸는데...

위쪽 작은 삼각형은 사용한것도아니고 아닌것고 아니고...
사용한거라고하면 어짜피 삼각형이고 안사용한거면 어짜피 삼각형이고 문제의 두개사용을 틀리는거고..
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어휴 또시작14.05.01 20:33
삼각형 두개 사용해서 사각형 만들어내라는 조건은 지켰으니 맞다고도 볼수있긴한데요 위쪽 삼각형이 사용안한거라는게 무슨말씀이신지..
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난널유혹하는거란다14.05.01 19:23
그래도 틀린건 아니다
1+1도 증명하려면 얼마나 빡치는데
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무적욕자14.05.01 19:31
애들의 창의성을 짓밟지 말라입니다
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아침기상14.05.01 19:48
여기 꽉 막힌 시람들 많을 듯.
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공기업무시하냐14.05.01 19:50
그러니깐 아이의 생각은 큰삼각형 위부분에다가 작은 삼가형을 겹쳐올려 놓으면 안겹치는 부분이 사다리꼴이 된다.이말이네요
아닌가???
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ㅅㄱㄷㅂㅌㅇ14.05.02 07:35
아니 어르신분들, 이게 그렇게 어렵고 이상해요? 왜 헷갈려하시지?
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렙업하기힘들어14.05.01 20:05
근데 저건 창의력 때문에라기보다 애 틀린거싫어서 끼워 맞춘거로 보임. .. 창의력이 안중요하단게 아니라.ㅋ 저걸 굳이 쌤한테까지 적어보낼건 없잖아ㅋ 나중에 중고등학교가서 내신도 저렇게 다 뜯어고칠건가.ㄷㄷ 저렇게 물고 뜯으면 얘기할거 천진데..
애가 저 엄마처럼 똑같이 설명하면 인정하겠지만 아닐걸.
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어휴 또시작14.05.01 20:47
아이의 창의력 쪽이 맞는것같은데요 솔직히.
댓글들보니 애는 걍 틀린걸 엄마가 말잘했다. 라고 꿈보다 해몽이라는 식으로 많이들 말씀하시는데 제생각은 다르네요 애가 창의력있는듯 확실히.
솔직히 아무리 수업안듣고 멍청하고 생각없는 초등생 아이라해도 사각형의 의미를 모를까요?;;
모든 오답에도 이유는 있을텐데 어머니가 설명하신 저 답이 아니라면 다른식으로는 도저히 어떤풀이인지 추측조차 안되네요
그리고 상당히 일리도 있어보이고
저런식으로 푸는 발상을 보면 어쩌면 굉장히 비상한아이일지도...
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ㅅㄱㄷㅂㅌㅇ14.05.02 07:39
동감. 지금 여기서도 몇분 계신거 같은데 솔직히 나도 초등학교 때 약간 억지스러운줄 알면서도 저거랑 똑같은 답을 썼었고 끼워맞추기식이란거 알면서도 선생님께 끝까지 우겼었는데.
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내가 하려던 닉네임은 벌써 있더라14.05.01 20:26
궁금해서 여쭤보는건데요 왼쪽에 제일큰 삼각형 두개 더해서 사각형이 되는거 아닌가요? 혼자 생각하고 댓글보니 사다리꼴을 꼭 해야하나해서요~
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어휴 또시작14.05.01 20:38
꼭 사다리꼴 만들필요는 없죠 아니 대부분이 이 문제를 풀때 사다리꼴을 만드는식으로 풀진않죠 말씀하신것처럼 왼쪽에 젤큰삼각형 두개를 사용하던가 가운데에 있는 가장작은삼각형조각 두개를 사용하던가해서 사각형 만들듯

문제는 애초에 '정사각형'을 만들라고하면 되는거였던듯...

솔직히 어머니께서 설명하신것도 전혀 오류없는 정답 맞음
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콕콕14.05.01 20:35
어릴때니까 포용될 수 있는거죠. 커서는 저런 문제를 접하지도 않을 뿐더러 저런 답을 하는 아이도 많지 않을거구요. 어릴때만큼은 이런 창의력을 제한하고 싶지 않아서 그런거같네요. 초딩은 초딩답게 풀라고 하는데 초딩이니 저런 답이 나오는겁니다.
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진우짱12314.05.01 20:38
이거 원본은 위문제말고도 여러개있는데
엄마가 말을 잘하는것도있는데
확실히 초등이든 고등이든 교육과정이 획일화 되있다는 것은 느낄 수있더라고요
일부만 보고 판단하시질 말기를
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비판14.05.01 20:45
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트림14.05.01 20:59
아이엄마가 아니라 아이아빠라 하더라구요. 이야기를 보니 아침에 아이가 궁금하면 함께 수학문제 풀고 출근하신다고... 대안학교나 홈스쿨링해야하거나... 아님 왜 학교에서는 틀린다고 하는건지 공교육에 거부감이 없도록 잘 이야기해주셔야 할거 같네요
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렙업하기힘들어14.05.01 21:09
맞아요. 저도 그리느낌. 대안학교나 홈스쿨링이 나을거 같아요. 교사도 맘대로 문제 고칠수 없는거기도 하고요. 문제 난이도나 영역이나 모두 검열 결제 거쳐서 각 학년에서 알아야하는 내용에서 문제를 내더군요.. 저런 공부시키려면 현행 학교는 안맞을거 같습니다. 동감합니다.
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ㅅㄱㄷㅂㅌㅇ14.05.02 07:42
트림님 댓글 마지막 문장에서 왠진 몰라도 감동...
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그런사이14.05.01 21:26
뭐가 사다리꼴이에여?
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성부성자성령의이름으로나무아미타불14.05.01 21:55
이거 정정할 내용이 있습니다 아이의 엄마가 아닌 아버지가 쓴 글이에요 원문은 이 내용 포함한 다른 내용도 있구요
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봊물 터진다14.05.01 22:12
아이가 저걸 알고 의도한걸까?
대한민국 엄마들 억지 쩌네...
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돌자14.05.01 22:57
아이는 두 삼각형을 겹쳐서 사다리꼴이 나온다는 사실까진 인지하고 있는것같네요

아이가 사다리꼴의 특성이나 사각형의 세부조건같은건 모르더라도 문제에 별다른 조건이 없고 제대로 사다리꼴을 나타낸이상 점수를 주는것이 맞다고 보내요 문제에 2차원 평면상이라는 조건도 없자나요
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매직이다10세야14.05.01 22:45
이거 더 읽어보니깐 이 아이 무척 창의적이던데여 삼각형의 특징을 잘 굴러가지않는다라고썼음
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뻥쟁이들14.05.01 23:11
엄마가아니라 아빠래는데 게시글직접봤어요 직장인아버지
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이글에는대체무슨드립을쳐야하죠14.05.02 01:37
이게 시발대체 뭔소리야

내앞에서 수학얘기하지말라고! ! !

ㅜ ㅜ
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내다내14.05.02 01:39
뭔가 이아줌마 척쟁이에 극성맞는아줌마일거같네요....지자식이최고다뭐이런.....
수업내용에 저내용이다포함되어있고 그걸잘이해하고있는건지를보는테스트인데 여기데고 창의운운하는건 .....
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래패야지14.05.02 02:03
맞는말인데 그렇게치면 뭘넣어도 창의적이라는
이름하에 전부 정답이되는거니까

솔직히 전 억지로밖에 안보이네요
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wrex14.05.02 02:52
아이 이버지가 쓴 글입니다. 어머니가 아니구요..
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ozalice14.05.02 05:22
이런거 보때마다 한국에서 안 태어난게 다행이다.
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ㅅㄱㄷㅂㅌㅇ14.05.02 07:44
헐. 외국에선 저걸 진짜로 답으로 인정해줘요?
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내닉이뭔지모르겠다14.05.02 14:59
전 이글의 본문을 다 보았고, 다른 문제들에 대한 어머니의 생각도 봤습니다만, 잘못된 해석을 하신것 같았습니다. 아동이 틀렸다는 문제 두개는 평면 도형에 대한 문제로 아동의 답은 입체 도형일 때에 해당되는 답이었습니다. 용어는 조금 다르지만 아동들이 입체도형을 먼저 배운다는 점을 고려하면 문제이해를 잘못했다고 볼 수 있겠죠.

무엇보다도 위의 문제를 잘 보세요. 칠교판 두조각을 이용해 사각형을 만들라는 것입니다. 그 어디에도 사다리꼴을 만들라는 말이 없습니다.(단순히 답이 그렇기에 하신 말씀인것이죠) 또한 칠교판은 겹쳐서 하는 놀이가 아닙니다. 겹치지 않은 채로 이어붙여서 모양을 만드는 놀이이지요. 전통적으로 내려오는 놀이이므로 나름 전통성이 있는 것입니다. 그것에 대한 안내가 문제에 없다는 것이 학부모님의 생각이겠지만, 학급내 수업에서도 그리고 대중적으로도 그렇게 하는 것이라고 암묵적인 약속이 있는 것입니다. 학생이 겹쳐서 만들긴 만들었으니까 맞다고 주장하긴 어려운 것이지요. 그건 대회에서 나만의 룰을 추가해 허용하는 것과도 비슷합니다.
또한 과연 저 상황에서 유클리드 기하학을 대입할 수 있는가도 생각해봐야할 문제고요.

창의성이라는 것도 중요하긴 하지만, 과연 기본적인 것을 모른 채 하는 대답이 창의적이라 할 수 있는가, 의문이 듭니다.
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ㅅㄱㄷㅂㅌㅇ14.05.02 21:07
사다리꼴이 사각형이고요ㅋㅋ.
암묵적인 약속은 무슨, 애한테 똑바로 알려줬어야지. 내가 배울때도 갑자기 칠교라는 처음보는 단어가 나와놓고는 별 설명도 없어서 뜬금없었던 기억이 나는데.
말투만 논리적이고 뭐 하나 맞는얘기가 없네.
좋아요는 뭐여ㅋ. 사다리꼴이 사각형인것도 모를수가 있나
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ㅅㄱㄷㅂㅌㅇ14.05.02 21:11
아니 그리고 평면도형을 먼저 배우고 나서 입체도형을 배우는걸로 알고있고 당연한건데, 교육과정이 바뀌기라도 했나봐요.
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ㅅㄱㄷㅂㅌㅇ14.05.02 21:16
ㅋㅋ웃기네. 두번째 문단까지 전혀 옳지 않은데 마지막에 결론은 좋음.
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저것이 뭐시여14.05.02 18:24
문제를 잘못냈네..
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가입이안돼요왜이러죠14.05.04 10:27
나초딩때 사회시험에 대구 사과 홍보문구를 쓰래..

근데 내 짝은 맛있는 대구사과 팝니다. 몸에좋은 대구사과 라고 쓰고..

나는 몸에좋은 대구사과 너도나도 사먹자..

라고 썻는데 난 틀리고 내 짝은 맞음..

지금 다커서도 그때 담임쌤의 의중이 미스테리다
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임요환Boxer15.12.27 00:56
무슨 초딩이 유클리드의 기하학을 알고있다고 헛소리를 짓거리는거지 ㅋㅋ 무슨 지자식이 송유근인줄 아나ㅋㅋ
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무진16.09.25 03:01
주관식 문제가 객관식처럼 답이 하나일
거라면, 뭣하러 주관식으로 문제를 냄?
객관식은 객관식 답게 답이 하나일수
밖에 없는 정확한 문제를 제시하고

주관식 문제일땐 모든 답에 대한
가능성을 열어두고 채점 기준을 여러개로
구분해야한다고 생각함.

정답지와 다른 답을 적었더라도 그것도
답이 될수있다면 그냥 맞았다고해주면되지.

우리나라는 공부방법보다 사실
주.객관식 채점방식의 변화가 필요함.
창의력 점수를 반영할수 있는 시스템이
있었음 좋겠다는~
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해리는포터를타고16.09.25 03:27
만날 창의성 창의성

그럼 학교를 보내면 안됨

학교는 직장인 만드는 코스인데...

창의적이지 못하게 학교보내놓고 만날 창의성 타령은

원숭이가 무엇을 먹을까요?

답 : 바나나

아이: 초콜릿

아이엄마 : 선생님 과연 초콜릿이 틀린답이라고 할수 맀을까요? 일본 와세다 대학 우타다케 우찌라고 박사가 동물실험중 우연히 자기의 주머니에 초콜릿을 줘본 결과 ...... 주저리주저리

아이의 창의성을 꺽지말아주세요
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